2018年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（三十八）思维导图
知识点八：思维1.概念：人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的概括的反映。2.特点：间接性；概括性。
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思维导图大纲
2018年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（三十八）思维导图模板大纲
根据概念所包含的属
具体概念和抽象概念
性的抽象与概括程度
根据概念反映事物属性
合取概念、析取概念和关系概念
的数量及其相互关系
根据概念形成的途径前科学概念和科学概念
科学概念的掌握
概念的掌握是指个人借助词语，在人脑中把人类现有的
概念转化为个体的概念的过程。
教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几方
面：
①以感性材料作为概念掌握的基础。②合理利用过去的
知识经验。
③充分利用“变式”。所谓变式，就是用不同形式
的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的
非本质特征，以便突出本质特征。或者说变式是概念的正例
在无关特征方面的变化。
④正确运用语言表达。⑤形成正确
的概念体系，并运用于实践中。
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