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2018年下半年国家教师教师资格:小学教育知识与能力总结(三十八)思维导图

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知识点八:思维1.概念:人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的概括的反映。2.特点:间接性;概括性。

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思维导图大纲

2018年下半年国家教师教师资格:小学教育知识与能力总结(三十八)思维导图模板大纲

根据概念所包含的属

具体概念和抽象概念

性的抽象与概括程度

根据概念反映事物属性

合取概念、析取概念和关系概念

的数量及其相互关系

根据概念形成的途径前科学概念和科学概念

科学概念的掌握

概念的掌握是指个人借助词语,在人脑中把人类现有的

概念转化为个体的概念的过程。

教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几方

面:

①以感性材料作为概念掌握的基础。②合理利用过去的

知识经验。

③充分利用“变式”。所谓变式,就是用不同形式

的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的

非本质特征,以便突出本质特征。或者说变式是概念的正例

在无关特征方面的变化。

④正确运用语言表达。⑤形成正确

的概念体系,并运用于实践中。

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