2018年下半年国家教师教师资格：写作能力（二）思维导图
知识点三：布局②立意具体：标题是一篇 作文的观点的浓缩，一定要鲜明，切忌空乏无味。
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思维导图大纲
2018年下半年国家教师教师资格：写作能力（二）思维导图模板大纲
知识点三：布局
②立意具体：标题是一篇 作文的观点的浓缩，一定要鲜明，切忌空乏无味。
③简约而不简单：标题一定结构简单，但立意深远。
④新颖性：标题尽量的有一定的新颖性。
、标题的思路
（
）直接切入法：如：《书籍伴我成长》；《知行合一，贵于行之》；《教师的使命》，《师德的魅力》等等
（
）比喻式 ：如：《一半海水，一半火焰》；《那个指南针》
（
）设问反问式：如：《儿时的我们哪里去了？》
（
）排比式：如：《越成长，越寂寞》《那首诗，那个人》
（
）对仗式：如：《顿悟幸福真谛，坚定人生方向》
《以德为先选园丁，慈母仁心育新苗》
、标题的样式
（
）点睛式：标题直接点明文章中心论点
优点：鲜明，一目了然
典型样式
：……关键是……
【例】诚信坚实的关键是
“自律”
典型样式
：开创……新局面
【例】开创师德建设新局面
（
）批判式：标题质疑某错误观点或负面现象
优点：风格犀利，发人深思
典型样式：
……何时休；警惕……
【例】体罚学生何时休
【例】警惕
“教师职业倦怠”
（
）感想式：标题以点带面，从某问题或事件谈起
优点：概述事例或援引数据，易上手
典型样式：从
……说开去
透视
……现象
正视
……之痛
【例】正视师德缺失之痛
第二：开头
作用：鲜明、正面的提出中心论点，使考官知道你的论点是什么。（好写成一段，字数控制在
100
字以内较好。）
四种好的开头：
一、比喻排比式
二、设置悬念式
三、名言警句式
四、巧用题记式
五、其他开头
第三：结尾
一、点睛式
二、照应式
三、引用式
四、设问式：设问结尾，余韵悠长，发人深思。
第四：选材
（一）
内容：生活中自己的事，别人的事
中小学教材中的
（二）教材中的文化要素
（三）教材中的形象资源
（四）真题拓展及范文
（五）中国教育新闻网
（六）感动中国十大人物
（七）影视剧
（八）写作主题及真题举例
（九）其它媒体文化要素
第五：论证
一、论证
——不仅是议论文不可或缺的一部分，也是解决“字数凑不够”的法宝
定义：建立论据与论点的关系。
方法：举例分析、因果分析、假设分析、条件分析、对比分析二、论证方法：
举例分析、因果分析、假设分析、条件分析、对比分析
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