《醇厚的中原韵》教学设计思维导图

【教学目标】

情感·态度·价值观目标：通过欣赏和学习音乐，能够激发学生对民歌的热爱，并理解和尊重民族音乐文化的多样性。

过程与方法目标：在聆听、小组合作表演的过程中，能够增强其音乐表现力和团队协作的意识。

知识与技能目标：学生能够鱼咬尾的创作手法以及区别民歌与创作歌曲间的不同之处。

【教学重点】

学生在本堂课中能和够感受到这三首民歌的音乐情绪及风格特征并哼唱其主旋律。

【教学难点】

学生了解中原民歌的体裁及鱼咬尾和起承转合的创作手法。

【教学过程】

一、组织教学师生问好。

二、新课导入

三、新课教授

四、小组活动

五、拓展延伸

六、小结