《妈妈睡了》教学设计思维导图

A、妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。

B、她细软的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。

（说明：这两个句子较长，注意断句的指导。）

（1）真美丽。从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润的脸”可以看出。

（2）好慈祥。从嘴角眼角挂着笑意可以看出。睡梦中想要讲故事给孩子，说明妈妈爱孩子。

（3）好累。从“呼吸深沉”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香，干了很多活，很累。

（1）画一画文中的妈妈，注意特点：明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸

（2）妈妈的眼睛“紧紧地闭着”。谁能记住这个“闭”字呢？（学生回答，教师做总结）

（3）课件播放相关图片，认识“润”字。“妈妈的脸很红润，你能记住这个”润“字吗？

（4）设计仿说训练：我的妈妈有（）的眉毛，（）的脸，我爱我的妈妈。

（5）朗读课文，并进行朗读指导。比如：“明亮的眼睛”可以重读，“闭上了”需轻读。

（1）同学们，什么是“慈祥”？在你的生活中谁非常慈祥？联系课文和实际生活说一说。

（2）在睡梦中还想要讲故事给孩子，可以看出来什么？

（3）设计情景对话：妈妈会想到什么故事，讲给我们听呢？

（4）指导朗读，读出对妈妈的爱