教师资格证笔试幼教《购物篮和购物车》教学设计思维导图

教师引导幼儿积极思考、回忆：你在跟爸爸妈妈逛超市的时候看到超市的购物车放在哪里?(超市入口处)是怎么放置的(排成一条长龙或竖着叠放在一起)爸爸妈妈在结账后将购物车放到哪里?(出口处或超市大楼的入口处)教师鼓励幼儿大胆发言、踊跃表达自己。

教师出示超市平面图，请幼儿找出购物车应该放置的位置，并手拿购物车或购物篮的卡片或图片贴到相应的位置上。

教师带领幼儿观察超市购物的样子，讨论它的特点。然后思考如果我们利用纸箱该如何制作购物篮。

制作方法：先利用剩余的各种颜色的手工纸粘贴在纸箱的表面，可以选择多种材质的纸;再运用打孔器将箱子两端打出两个孔，选择结实的绳子将两个孔穿起来(或用硬纸卷成硬纸筒穿过两孔);再由幼儿根据自己的喜好为购物篮进行装饰，在上面绘画或粘贴手工折纸等均可。教师鼓励幼儿大胆发挥想象进行装饰。(或根据班内已有的推车玩具等进行改装与装饰，或直接装饰从超市借来的购物车)

小结：看一看哪一组的购物篮最结实、最漂亮。播放欢快音乐，活动结束

提示：制作购物篮的过程中，教师分别负责不同组的幼儿，重点指导为购物篮制作“手提绳”或“手拎处”，尽量使购物篮有一定的结实程度。