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大学心理学心理活动思维导图
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本思维导图总结第一章心理学的研究对象和意义知识点心理活动
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思维导图大纲
大学心理学心理活动思维导图模板大纲
心理学
定义：
研究心理现象及其发展规律的科学
心理学科的性质：
心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。
心理现象及其结构：
心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。
1.心理过程
(1)认识过程：
包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。
(2)情感过程：
喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨等现象。
(3)意志过程：
动机、目的、行动等。
2个性心理
(1)个性心理倾向性，包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。
(2)个性心理特征指性格、能力等。
心理学是研究人心理现象发生发展规律的科学。
3.教师学习心理学的意义
理论意义：
1心理学的研究成果为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据
2对邻近的社会科学有一定的理论意义
实践意义：
1有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作
2有助于运用心理学原理，指导和开展当代教育改革
3有助于教师判断学生的心理健康，有效的开展心理影厂的调试工作
4有助于教师依据心理学知识进行自我教育
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