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综合素质教师观二思维导图
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小周不恰香菜 浏览量：42022-08-11 15:48:25
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充分了解教中学师资格证考试中关于《教师综合素质》的内容（教师观），记住关键知识点。
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思维导图大纲
综合素质教师观二思维导图模板大纲
中学教师专业发展的过程
（1）教师职前专业发展阶段
①专业教育
②专业实践（方式：参观学校活动、教育现场观察和教育实习）
（2）教师入职专业发展阶段
①岗位专业的学习
②团队活动的参加
③岗位经验的积累（“教育反思”是教师岗位专业经验积累是否有成效的一个重要标志）
（3）教师职后专业发展阶段
①终身教育具有两个基本特征
一是贯穿人生始终的一种教育形态，具有时间的延展性
二是包容了所有现存的教育形态在内的教育过程，它并非单一或纯粹的教育形态更多的是一种教育理论和教育观念
②终身教育观念对教师专业发展的要求
教育观念方面
1.不断更新专业知识
2.掌握现代科学技术发展的新动向
3.了解教育学、心理学发展的新成果，提高教育能力
4.在互动式教学中向学生学习
知识能力方面
1.加强学习，强化继续教育，拓宽领域
2.更新教师的知识结构
3.更新教师的智力结构
4.更新教师的能力结构
中学教师专业发展的途径
正规专业教育、非正规专业教育和校本专业发展
中学教师专业发展的方法
专业知识学习、教育反思、教育研究（特点：理论性、实践性）
中学教师职业责任
①针对学生个人：促进中学生全面发展（首要责任）
②针对社会：推动社会进步向前发展
沪公网安备 31011502019485号
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