充分了解大学校园教育中关于语言学概论的内容(汉字和汉字改革),记住关键知识点。
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汉字和汉字改革思维导图模板大纲
汉字具有一定的超时空性
汉字字形不跟着读音改变,具有超时间空间性
说明如何正确看待汉字的优缺点
一方面说到汉字有缺点,就不能把汉字说得一无是处
另一方面即使说汉字有优点,也不能就把汉字说得神乎其神,更不能贬低拼音文字
从单纯象形到利用象形表意是汉字发展的重大进步
从单纯象形到利用象形表意,这是汉字发展的一个重大进步。汉字只有到了表意的阶段,才能够记录语句,也才算形成了初步的文字体系
假借字
是汉字中比较早出现的一种纯粹表音的方式。本无其字或本有其字而借用他字来表达形成的字
说明形声字成为汉字主体的原因
由于形声字有区别同音字和多义字的作用,而且很容易造出来,因此数量就越来越多,并部分地取代了假借字和其他表形的字符,最终成为汉字的主体
说明汉字是否满足记录汉语的要求
从表意到表音,或者兼表意和表音,这是汉字发展中的又一个重大的根本性的变化
由于差不多每个字都能既表意也表音,这就不但使汉字基本上能够满足汉语对文字的要求,而且使汉字最终形成了一个独特的完整文字体系
解释汉字没有最终走上拼音文字道路的原因
封建统治阶级和保守势力长期垄断文字所致
汉字发展的比较慢
汉语的词没有形态变化,古汉语的词又是单音节词占优势,即使是多音节词,其中的语素有意义,这样基本上就是一字一音一义,“形,音,义“三位一体统一再一个汉字中,这大概就是汉字没有最终走上拼音文字道路的原因
汉字文化圈
公元前后,汉字就开始向南传播到越南,向东传播到朝鲜,从朝鲜再传播到日本,这些民族都长期使用汉字记录自己的语言,因而被称做“汉字文化圈”
汉字总的发展趋势是由繁到筒,主要体现在字体的演变和字形的简化上
汉字大致经历了甲骨文和金文、小篆、隶书、楷书这么几个不同字体的阶段。其中甲骨文和金文是同时代的,可能只是使用场合和书写材料不同形成的不同字体。小篆是经过秦始皇时代“书同文”规范化了的,但是形体太繁,在简化趋势的冲击下,很快就让位于隶书和楷书。而之后就出现了印刷术,从此汉字的字体也就基本上稳定下来了,但是字形简化的趋势始终没有停止
正因为汉字不完美,所以需要改革
汉字是否走拼音化的道路不是人为决定的,它取决于汉语本身的实际发展状况和社会对汉字应用的客观需求。同时也应该看到,汉字确实存在一些不足之处,正因为汉字不完美,所以就需要改革
通用字
就是在全部汉字中除去有特定适用范围的专用字和罕用的生僻字之后所有一般要用到的汉字
正字法
废除异体字的工作
说明汉字改革应从哪几个方面进行
找出汉字中所有有用和常用的字,剔除没用或罕用的字
汉字的写法要尽可能简化,汉字的字数要尽可能减少
统一汉字的读音和采取给汉字标音的辅助手段
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