语文课程的利用思维导图

语文课程的利用思维导图模板大纲

1. 语文课程资源的筛选机制

   1. 学习筛子

      1. 即课程资源与学生语文学习的内容和条件相一致，符合学生身心发展的特点

      2. 满足学生的兴趣爱好和发展需求

   2. 语文筛子

      1. 即课程资源要与语文教学的内容和目标相适应

      2. 使学生的语文学习充实而有序，利于语文素质的提高

   3. 教育筛子

      1. 即课程资源的开发利用要有利于实现教育目标，体现社会发展需要

2. 语文课程利用的原则

   1. ①优先性原则

   2. ②适应性原则

   3. ③和谐性原则

3. 中学语文课程资源利用的策略

   1. 1）信息捕捉

   2. 2）价值辨识

   3. 3）资源利用：读取、链接、重组