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关于教学行为方式的理论思维导图

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Sure 浏览量:452022-09-17 13:43:31
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是关于语文课程编制体系和教学行为方式的基本原理和一般理论,是反应语文课程与教学规律,对语文课程与教学实践具有指导意义的学科教育应用理论。

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思维导图大纲

关于教学行为方式的理论思维导图模板大纲

哲学取向的教学理论

⑴苏格拉底、柏拉图:“知识即道德”。

⑵赫尔巴特“个人道德本位”:内心自由、完善、仁慈、正义、公平

⑶前苏联“社会道德本位”。

⑷我国的教学思想受苏联影响

心理学取向的教学理论

⑴行为主义教学理论

华生《行为主义心目中的心理学》

“刺激——反应”是行为的基本单位

“学习”就是强化“刺激——反应”之间的联

“学习”就是强化“刺激——反应”之间的联

⑵认知教学理论

布鲁纳“发现法”:当新的经验改变了学习者 现有的心理结构时,学习就产生了

教学就是促进学习者内部心理结构的形成和改组

⑶情感教学理论

罗杰斯“非指导性教学”:学习就是学习者发现自己的独特品质,发现自己作为一个真正的人的特征的过程

教学是促进学生成为完善的人的过程

语文课程与教学论

是关于语文课程编制体系和教学行为方式的基本原理和一般理论,是反应语文课程与教学规律,对语文课程与教学实践具有指导意义的学科教育应用理论

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