作文指导的内容与要求思维导图
作文指导是作文批改和讲评的前提和基础。出示作文题后，对学生进行审题、立意、取材、构思、修改等方面的指导。
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思维导图大纲
作文指导的内容与要求思维导图模板大纲
（1) 观察、分析客观事物的指导
解决材料来源问题
对学生进行观察与分析能力的训练
结合观察、分析训练，还可以让学生经常写观察日记或观察笔记，这是一种有效的写作积累
（2) 审题和开拓思路的指导
审题也是一种思维训练，可以促进思考，锻炼分析综合能力
有的题目要从思想意义上去分析体会，如果是侧重于写人的文章，就要引导学生去分析此人有什么样的思想品格；如果是侧重于写事的文章，就要引导学生去分析此事有什么价值和意义
有的题目可以引导学生通过语法分析领会题意
不同的语言结构有不同的表义功能
如偏正结构，主谓结构，动宾结构，联合结构等不同的语言结构都有其不同的表义侧重点，教师引导学生去分析各种语言结构所表述的作文题目，可以有效地找出中心词，准确把握作文的重点
（3) 立意选材的指导
确立中心，并围绕中心选择材料。避免信手写下去，写成“流水帐”，或是开起“杂货铺”
指导立意时，懂得“文以意为主”。作文要有中心思想。就等于一个人要有灵魂
（4) 布局谋篇的指导
安排组织材料，布局谋篇。就是根据中心思想安排顺序、详略等
训练布局谋篇的有效方法是帮助学生编写作文提纲。提纲是文章的蓝图，是对文章结构布局、层次段落的总设计
思维有条理，文章有层次
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