作文指导是作文批改和讲评的前提和基础。出示作文题后,对学生进行审题、立意、取材、构思、修改等方面的指导。
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作文指导的内容与要求思维导图模板大纲
解决材料来源问题
对学生进行观察与分析能力的训练
结合观察、分析训练,还可以让学生经常写观察日记或观察笔记,这是一种有效的写作积累
审题也是一种思维训练,可以促进思考,锻炼分析综合能力
有的题目要从思想意义上去分析体会,如果是侧重于写人的文章,就要引导学生去分析此人有什么样的思想品格;如果是侧重于写事的文章,就要引导学生去分析此事有什么价值和意义
有的题目可以引导学生通过语法分析领会题意
不同的语言结构有不同的表义功能
如偏正结构,主谓结构,动宾结构,联合结构等不同的语言结构都有其不同的表义侧重点,教师引导学生去分析各种语言结构所表述的作文题目,可以有效地找出中心词,准确把握作文的重点
确立中心,并围绕中心选择材料。避免信手写下去,写成“流水帐”,或是开起“杂货铺”
指导立意时,懂得“文以意为主”。作文要有中心思想。就等于一个人要有灵魂
安排组织材料,布局谋篇。就是根据中心思想安排顺序、详略等
训练布局谋篇的有效方法是帮助学生编写作文提纲。提纲是文章的蓝图,是对文章结构布局、层次段落的总设计
思维有条理,文章有层次
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