中学语文教学论知识点11思维导图
中学语文教学论知识点总结概括思维导图
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思维导图大纲
中学语文教学论知识点11思维导图模板大纲
作文讲评要注意的问题
要理论结合实际；
要重点突出；
要循序渐进；
要让学生参与；
要多加鼓励；
还可以结合各年级读写教学的具体要求，根据学生的不同情况，布置各种练习，也可以让全班学生改写作文中错误最普遍的片段，务使每个学生都要动脑、动手，各有所得。
《语文课程标准》把过去的“听说能力”改为“口语交际能力”，请说说这种变化所体现的课改新理念。
1.使听说教学更贴近现代社会的实际需要
2.使听说教学不停留在书本和课堂里，使之走进生活，走进各科学习，使之更具现实性、动态性，进而化为学生的语文生活，并期待着成为他们语文素养的重要部分
3.这同时反映出，我们语文课程及时吸收了语用学、社会语言学以及语言心理学的成果。
语文综合性学习主要从以下四个方面展开
1.语文知识的综合运用
2.听说读写能力的整体发展
3.语文课程和其他课程的沟通
4.书本学习与实践活动的紧密结合
语文综合性学习的基本特点包括
内容的综合性，过程的实践性和学生的主体性
从教师的角度来说，怎样进行有效 的语文复习
1 准确的诊断
2 周密的计划
3 有效的策略
1 指导学生制定复习计划
2 不断注意反馈
3 精选练习
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