教师-教学目标的功能思维导图

教学目标是选择适当的教学方法，达成既定目标的先决条件。

教学目标在教学过程中起着指示方向、引导执行、预定结果的作用。教学目标预先规定 了教学活动的大致进程，教学活动展开的过程也就是教学目标一一落实的过程。

教学目标作为预先规定的教学结果，是检查、评价教学成效的尺度和标准。

教学活动是师生在特定环境下的双边互动过程，是活生生的。教师要时刻关注环境的变 化和学生的差异，有效的调控教学，不能一味的照本宣科。教学目标是教师进行课堂控制的 依据。

教学目标的陈述不仅可以帮助教师明了教学的目的，同时还清楚地告诉学生在课堂结束 时需要完成的任务和怎样才能观察到这些任务。

在心理学理论中，目标与激励是密切相联的。一个短期目标的实现，会激发行为者强烈 的动力和兴趣，并指向下一个目标。因此教学目标要细致、具体，并符合实际，应该定在学 生的“最近发展区”，过难或过易都难以激发学生的学习动机。