中学语文教学论之语文教师的专业发展途径总结概括思维导图
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语文教师的专业发展途径思维导图模板大纲
连续性、一体化、发展性
<2>参与多种形式的语文教师进修学习
(1)校本教材的编写原则:
校本化、科学性、向生性、补充性、特色性、生活化、灵活性
(2)校本教材的编写体例:
知识、能力、年代、作家、主题、文体体例
(3)校本教材的类型:
延伸性、鉴赏性、知识性、活动性、训练性、乡土性
(4)校本教研的特征:
1) 主体是语文教师
2)要学校情境中生成的教学研究
3)对象是语文教学中亟待解决的具体问题
4)自我反思、同伴互助、专业引领始终贯穿于研究过程中
行为研究、叙事研究
树图思维导图提供 环境设计专业与绘画爱好对未来的规划 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 环境设计专业与绘画爱好对未来的规划 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:4fb911227eb1229529b2e924f0e37ee8
树图思维导图提供 第二章 学前儿童心理发展理论 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 第二章 学前儿童心理发展理论 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:d3f6f2c9dfc749c116d5255d0887d64c