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教育知识与能力《中学生身心发展特征概述》思维导图
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简单介绍《中学生身心发展特征概述》的内容
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思维导图大纲
中学生身心发展特征概述思维导图模板大纲
中学生心理发展的基本特征
连续性与阶段性
定向性与顺序性
不平衡性
差异性
中学生心理发展特点
过渡性
如：青少年幼稚期过渡到成熟期
闭锁性
如：对同龄人暴露自己真正的思想，与父母从不交心。
社会性
如：开始观察社会风气、法律道德、人际关系等等社会行为。
动荡性
如：容易走向极端，好动好胜；容易偏激、容易摇摆；思维不定。
中学生性心理的特点
渴望了解性知识
对异性充满好奇和爱慕
在异性面前容易紧张和兴奋
性冲动和性欲望的出现
对中学生正确处理异性交往的指导
加强教育，理解性生理和性心理的变化
更新理念，认识异性交往的意义
指导行为，让学生能够正确的处理性冲动恰当地与异性交往
自我意识的发展阶段
生理自我（自我中心期）——3 岁
社会自我（客观化时期）——3 岁以后至少年期
心理自我（主观自我时期）——青春期
沪公网安备 31011502019485号
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