班级与班级管理思维导图
简单介绍教育学第九章班级与班级管理
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思维导图大纲
班级与班级管理思维导图模板大纲
班级与班级管理模式
班级
班级组织的发展
班级的概念
班级是因学校行政划分而处于同一个班的学生组成的同伴群体，班级是学生在校生活的基本单位，也是促进学生成长的正式组织之一
班级管理概述
班级管理的意义
有助于实现教学目标，提高学习效率
有助于维持班级秩序，形成良好的班风
有助于锻炼学生能力，帮助学生学会自理自治
班级管理概念
班级管理是教师依据一定的目的要求，采用适当的方法手段，和班级学生一起，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制，构建良好的班级集体，以实现教育目标的组织活动过程
班级管理模式
常规管理
平行管理
民主管理
目标管理
班级与班集体的形成
班集体的基本特征
明确的共同目标
一定的组织结构
共同的生活准则
平等、相容的心理氛围
班集体的形成与培养
确定班集体的发展目标
建立班集体的核心队伍
建立班集体的正常秩序
组织形式多样的教育活动
培养正确的舆论和良好的班风
班主任与班级管理
班主任在班级管理中的地位与作用
地位和作用
班主任是班级建设的设计者
班主任是班级组织的领导者
权威型
民主型
放任型
班主任是处理班级人际关系的艺术家
班主任
班集体的组织者、教育者和指导者，受校方委托促进班级群体的发展和群体中每个个体发展的责任，在班级管理中起主导作用
班主任班级管理的内容与方法
了解学生，研究学生
组织和培养班集体
协调校内外各种教育力量
重点思维导图模板大纲
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