深度学习很倾城
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深度学习很倾城思维导图模板大纲
语文“主题教学”的含义
内容主题+语文要素
语文“主题教学”的实施路径
串联性阅读
基于深度学习实验的语文“主题教学”
学习单
语用点
习法清单
备注
课后小记
问题导航,促进“教”的变革
语用主题的确定
从单元导语提炼
从课后题提炼
从提示语提炼
从语文园地提炼
语用主题的取舍
语用主题的破解
听课革命,促进“学”的变革
课堂观察的视角
从看老师变为看学生
从看场面变为看焦点
课堂观察点的确定
明确观察目的,引发观察期待
观察者的选取,要随机应变
课堂观察的内容
在学习内容方面,看学生是否把握了本质与变式
从学习结果方面,看是否学会迁移与运用
思想赋能,促进“场”的变革
阅读无边界
整本书阅读
群文阅读
慢下来,让思想发酵
慢在疑处,助推思维的深度与广度
慢在错处,生成良好的思维空间
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