小学教师资格证科目一：终身学习的意识思维导图

终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人一生的、持续的学习过程。

"终身教育"这一术语最早是在1965年联合国教科文组织主持召开的"第三届促进成人教育国际委员会"会议上，由时任联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗朗格朗正式提出来的。其中"终身教育"建立在"学会认知"、"学会做事"、"学会共同生活"和"学会生存"这四个支柱基础之上。

教师的终身学习意识包括：

1.在终身教育社会背景下学校正在被要求发挥教育变革的重要作用，教师被要求成为这个变革过程的核心。

2.作为教师个体而言，需要在这个时代背景下发挥他们的主体作用，实现个体的终身发展；

3.现代教师应该是"普通人"和"教育者"的复合体，在"教育者"角色方面，教师又是"学生社会化和个性化的承担者"和"自身社会化和个性化的承担者"的统一体。

1.终身学习是新课程对教师的要求

2.终身学习是教师实现自我发展的途径

3.教师终身学习积累专业知识，提高教学水平

4.终身学习提高在教学中的探究创新精神

5.终身学习是教师职业的责任意识

6.终身学习使教师适应实验新教材的教学