自读课文的教学过程模式思维导图
自读课就是学生的阅读实践课，在自读课文的教学过程中，教师要放开手让学生独立运用教读课所学的知识、方法去自学、去探索。
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思维导图大纲
自读课文的教学过程模式思维导图模板大纲
著名特级教师钱梦龙的自读课文的教学方案
初读感知——辨体析题——定向问答——深思质疑——复述整理
第一步，初读感知
对文章的内容、语言获得整体的感受
第二步，辨体析题
辨别文体，解析题意，进一步把握文章的形式和内容
第三步，定向问答
按“文章写了什么?”“怎样写的?”“为什么这样写?”的顺序自问自答或互相诘问
第四步，深思质疑
质疑问难，把理解引向深层
第五步，复述整理
复述文章要点，整理阅读心得
以上五步，构成了阅读文章“由表及里，由里及表，表里反复”的基本过程
自读课就是学生的阅读实践课
在自读课文的教学过程中，教师要放开手让学生独立运用教读课所学的知识、方法去自学、去探索
让学生真正自读起来，当然教师的作用也不可忽视
教师首先是提出要求，让学生自学，使学生通读课文，抓住重点，理清结构，分析重点语段
其次要鼓励学生大胆质疑问难，勇于探索，帮助学生树立自学信心，提高自学能力
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