中学语文教学论中有关课程基本性质的思维导图,包括中学语文课程概述、含义、分类、开发产品、相关理论
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课程”一词最早出现是在斯宾塞《什么知识最有价值?》一文中
①广义
一切有规定数量和内容的工作或学习进程
②狭义
专指学校课程,具体指学校教学科目及其进程
古德莱德将课程分为5种不同的课程
理想的课程
正式的课程
领会的课程
实行的课程
经验的课程
课程计划
课程标准
教材
斯宾塞的知识价值论
杜威的经验论课程
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