中学语文教学论之语文学习习惯总结概括思维导图
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语文学习习惯思维导图模板大纲
(1)语文习惯的养成是语文学习的终极目标,将知识的学习内化为一种习惯
(2)养成良好的语文学习习惯,将理论知识迁移为熟练的技能和技巧,养成能“行”的运用习惯
(3)养成良好的语文学习习惯,不仅能提高人们的语文学习效率,取得良好的语文学习效果,更重要的是具备了自我学习和发展的本领,为人们终身学习和持续发展奠定了必要条件
识字写字
阅读
写字
口语交际
(1)原则
计划性:
以语文课程标准的课程目标为指导,以语文教材为凭借
指导性:
系统指导、随机指导、个别指导、延伸指导
实践性:
实践性是语文学习的突出特点,每种学习习惯的培养,都需要在语文学习中持之以恒,反复实践,直至形成一种几乎自动化的倾向
教育性:
思想教育、知识教育、意志品质教育、智力教育
(2)过程:
明确意义—掌握知识—认真实践.
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