读书笔记《外国教育制度法案史》19世纪教育概况思维导图

背景：19世纪20年代，随着经济的发展，人们对义务教育的需要

内涵：公共税收维持+公共教育机关管理+面向所有公众+的免费教育（三公一免），公立学校

内容：

评价：

①办学形式：私立大学为主，公私并重

②办学规模：高校数量迅速增加，但规模很小

③办学类型：

④招生对象：女子可进入大学

背景：林肯，1862年

内容：联邦政府按国会各州议员人数，依人数比例分拨土地，要求土地收入所得用来发展农业和机械工艺类高等学校，也叫赠地学院：威斯康星大学，康内尔大学

评价：

1.学区制衰落，州教育领导体制，赫拉斯曼，分权制

2.联邦政府建立教育署（建议权，调查权，没实际管理权），进步教育运动